L’Express
Article de l’Express sur le développement du langage dans lequel Sabine Duflo fait référence à sa clinique et au travail de sensibilisation du COSE
De plus en plus d’enfants arrivent en maternelle avec des retards ou des troubles de la parole. Spécialistes et professionnels passent en revue les solutions.
Tout serait donc la faute de notre système scolaire, inlassablement pointé du doigt par la plupart des enquêtes internationales, comme le célèbre classement Pisa. En France, près de 40 % des élèves issus de milieux défavorisés sont en difficulté en sciences, mathématiques et compréhension de l’écrit, contre 34 % en moyenne dans l’OCDE. Seuls 2 % des enfants provenant des classes populaires se situent parmi les plus performants. La faute de l’école, vraiment?
Par Amandine Hirou, publié le