RFI : les conséquences sur le développement et les apprentissages

 

RFI – Emission 7 milliards de voisin –

Par Emmanuelle Bastide

Près d’un enfant de moins de 3 ans sur deux utiliserait des écrans interactifs type tablette ou smartphone, selon une enquête de l’Association française de pédiatrie ambulatoire. L’utilisation de ces appareils électroniques ne serait pas sans conséquence sur le développement de l’enfant: problèmes de sommeil, difficultés d’apprentissage. Pourquoi ces écrans ont-ils envahi la vie de ces très jeunes enfants? Est-ce corrélé au niveau socio-économique des familles? Comment peut-on protéger les enfants de ces troubles?

– Sabine Duflo, psychologue au Centre Médico-Psychologique de Noisy-le-Grand. Travaille sur la place des écrans dans les familles

– Elsa Job-Pigeard, orthophoniste, co-fondatrice de l’association Joue, Pense, Parle.